1.下列不属于游戏本质特征的是（ ）。

　　A.游戏是内在需要的自愿活动

　　B.游戏是“日常生活”的表征

　　C.游戏富有选设性的自足乐趣

　　D.游戏有无规则并不重要

　　2.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可做其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（ ）等方面的发展。

　　A.情感、态度、能力、知识、技能

　　B.情绪、态度、能力、认知、技能

　　C.情绪、态度、经验、知识、技能

　　D.情感、态度、经验、认知、技能

　　3.下列教育著作与作者相符的是（ ）。

　　A.《教育漫话》—卢梭

　　B.《童年的秘密》—洛克

　　C.《世界图解》—夸美纽斯

　　D.《母育学校》—赫尔巴特

　　4.我国幼儿教育史上第一个由政府颁布的幼儿教育法规是（ ）。

　　A.《幼儿园工作规程》

　　B.《幼儿园管理条例》

　　C.《幼儿园设置办法》

　　D.《奏定蒙养院章程》

　　5.认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍工具，这种儿童观是（ ）。

　　A.人本位的儿童观

　　B.社会本位的儿童观

　　C.神本位的儿童

　　D.教育本位的儿童观

　　答案及解析：

　　1.【答案】D 【解析】本题考查幼儿游戏本质特征。游戏是儿童主动的自愿的活动；游戏是在假想的情景中反映周围生活；游戏没有社会的实用价值，不直接创造财富，没有强制性的社会义务；游戏伴随着愉悦的情绪。选项A突出的是游戏的自愿性，选项B突出的是游戏是在假想的情景中反映周围生活，选项C突出的是游戏的自主性。游戏有一定的规则，在规则中锻炼幼儿的规则意识，学会人际交往，促进社会能力的发展，因此D不属于游戏特征，故本题选D。

　　2.【答案】A 【解析】本题考查《幼儿园教育指导纲要（试行）》。《纲要》中明确指出：幼儿园教育内容是全面的.启蒙性的，可以划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作为不同的划分，各领域内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。BCD为错误的排序。故本题选A。

　　3.【答案】C 【解析】本题考查著名外国人物及著作。卢梭著作《爱弥尔》，洛克《教育漫话》，夸美纽斯著作《世界图解》《母育学校》。故本题选C。

　　4.【答案】D 【解析】本题考查幼教机构。在“癸卯学制”中，《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》是专门为学前教育制定的一个章程，它是中国近代学前教育的第一个法规。故本题选D。

　　5.【答案】B 【解析】本题考查儿童观。社会本位儿童观指人们认识到儿童对于社会发展的重要作用，因为儿童是氏族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具，是未来的劳动力和兵源。题干中指出“儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具”，体现的是社会本位儿童观。故本题选B。