?16.培养学生主体性的措施有( )。

　　A.教育目标要反映社会发展

　　B.重视学生主体参与课堂，获得体验

　　C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育

　　D.建立民主和谐的师生关系，重视培养学生的自学能力

　　17.教育受多种因素的影响和制约，但是教育也具有相对独立性，主要表现在( )。

　　A.教育是一种相对独立的社会实践活动

　　B.教育是具有历史继承性的社会实践活动

　　C.教育有跟社会发展进程不相适应的一面

　　D.教育总是具有阶级性

　　18.趋避式冲突是指同一目标对于个体同时具有趋近和逃避的心态，这一目标可以满足人的某些需求，但同时又会构成某些威胁，既有吸引力又有排斥力，使人陷入进退两难的心理困境。下列行为属于趋避冲突的是( )。

　　A.某患者想治好病又怕动手术

　　B.临近期末考试，小强既不想复习考试，又担心考试成绩不及格

　　C.小亮喜欢吃糖果，但又担心吃太多糖果会长胖

　　D.小美去买裙子，发现有两条裙子自己都很喜欢，但所带的钱只够买其中一条

　　19.说服法是进行德育的基本方法之一，运用说服法时注意( )。

　　A.明确的目的性 B.以诚待人

　　C.注意时机 D.知识性趣味性

　　20.新知识观是建构主义关于学习的基本观点之一，下列关于新知识观观点的表述正确的是( )。

　　A.知识并不是对现实世界的绝对正确表征

　　B.知识只是一种关于现象的解释或假设

　　C.知识可以以实体的形式存在于具体个体之外

　　D.知识不能精确地概括世界的法则，它需要针对具体情境进行再创造

　　答案解析

　　16.【答案】BCD

　　【解析】本题考查学生主体性的培养。对于学生主体性的培养，一般主要从三个方面着手：(1)建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养;(2)重视培养学生主体参与课堂，让学生或的主体参与的体验，尤其让学生体验成功;(3)尊重学生的个性差异，对学生进行具体针对性的教育。故本题选BCD。

　　17.【答案】ABC

　　【解析】本题考查教育的相对独立性。教育的相对独立性的具体表现：教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性;教育发展本身的历史继承性;教育与其他社会意识形式的平行性;不能把教育的相对独立性理解为绝对独立性。故本题选ABC。

　　18.【答案】AC

　　【解析】本题考查动机冲突。趋避冲突是指一个人对同一目标同时产生两种对立的动机，一方面好而趋之，另一方面恶而避之的矛盾的内心冲突。因此，选项A与C都属于趋避冲突。选项B属于双避冲突，选项D属于双趋冲突。故本题选AC。

　　19.【答案】ABCD

　　【解析】本题考查说服法。运用说服法的要求包括：(1)明确目的性和针对性;(2)富有知识性、趣味性;(3)注意时机;(4)以诚待人。故本题选ABCD。

　　20.【答案】ABD

　　【解析】本题考查建构主义的知识观。建构主义的知识观包括：(1)知识并不是对现实的准确表征，也不是最终答案，而只是一种解释、一种假设，知识不可能以实体的形式，存在于个体之外，对于知识的真正理解，只能是基于学习者的经验背景并取决于特定环境下的学习活动过程。(2)知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，并不能拿来就用，一用就灵，而是要针对具体情境进行再创造;(3)尽管我们通过语言符号赋予了知识一定的外在形式，甚至这些命题还得到了较普遍的认可，但并不意味着每个学生对这些命题都会有同样的理解，因为理解只能由学生基于自己的经验背景而建构起来，取决于特定情境下的学习历程。C选项错误。故本题选ABD。