1.教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了( )的教育原则。

　　A.保教结合

　　B.充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用

　　C.促进儿童全面发展

　　D.注重教育的活动性和活动的多样性

　　2.实现保教合一的前提是( )。

　　A.良好的工作伙伴与师生关系

　　B.教师的保育意识

　　C.保育员的工作态度

　　D.幼儿的自理能力

　　3.“对幼儿照顾与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了( )。

　　A.个别教育原则

　　B.因材施教原则

　　C.保教结合原则

　　D.集体教育原则

　　4.幼儿教师在语言课上只讲故事，音乐课上只教唱歌，体育课上只做游戏的做法违背了( )原则。

　　A.启蒙性

　　B.发展适宜性

　　C.活动性

　　D.综合性

　　5.现代学前教育中，教育者主要以“广、博、浅”为原则，对幼儿进行全面发展的教育，这体现了( )。

　　A.综合性原则

　　B.发展性原则

　　C.启蒙性原则

　　D.适应性原则

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，说明教师重视利用家庭资源。故本题选B。

　　2.【答案】A 【解析】良好的工作伙伴与师生关系是实现保教结合的前提条件。故本题选A。

　　3.【答案】C 【解析】教育中包含了保育的成分，保育也渗透了教育的内容。只有保教结合，幼儿的身心全面发展才可能实现。故本题选C。

　　4.【答案】D 【解析】教师语言课只讲故事、音乐课只教唱歌、体育课只做游戏，说明教师在一次活动中只发展幼儿的单一能力，这不符合综合性的原则。综合性原则要求教师开展活动要注重五大领域的相互渗透，注重幼儿德智体美的全面发展，题干中教师的做法违背了这一原则。故本题选D。

　　5.【答案】C 【解析】幼儿阶段是人生的启蒙阶段，幼儿园课程只需要向幼儿传递关于自然、社会与人类最浅显的知识。幼儿园课程应该帮助幼儿认识周围世界，使他们在原有发展水平的基础上得到初步的锻炼和启迪，因而具有启蒙性。故本题选C。