高中

　　1.下列关于“学习任务群7·实用性阅读与交流”说法，不符合《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》的是( )。

　　A.学习多角度观察社会生活，掌握当代社会常用的实用文本，善于学习并运用新的表达方式。

　　B.学习运用简明生动的语言，介绍比较简单的事物，说明比较简单的事理。

　　C.教学以社会情境中的学生探究性学习活动为主，合理安排阅读、调查、讨论、写作、口语交际等活动。

　　D.知识性读物类内容，自主选择一部介绍最新科技成果的科普作品或流行的社会科学通俗作品阅读研习。

　　2.关于普通高中语文课程“课程目标”的表述，不符合《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》的一项是( )。

　　A.积累较为丰富的语言材料和言语活动经验，形成良好的语感。

　　B.能将具体的语言文字作品置于特定的交际情境和历史文化情境中理解、分析和评价。

　　C.运用一定的语言规律和逻辑规则，判别语言运用的正误，准确、生动、有逻辑地表达自己的认识。

　　D.通过学习语言文字作品，懂得尊重和包容，初步理解和借鉴不同民族、不同区域、不同国家的优秀文化，吸收人类文化的精华。

　　3.下列关于《高中语文课程标准标准(2017年版2020年修订)》的描述不正确的一项是( )。

　　A.普通高中语文课程设计了17个任务群。

　　B.普通高中的语文课程设计的任务群，都有各自的学习目标与内容。

　　C.教师可根据学习任务群的特点、学生的学习程度，结合自身的专业优势、教学风格，有规划、创造性地实施教学。

　　D.教师在教学中应该统筹考虑各个学习任务群的特点，要明确不同学习任务群的定位和功能。

　　【参考答案】

　　高中

　　1.B【解析】

　　B项，“学习任务群7·实用性阅读与交流”在学习目标与内容中提出：学习运用简明生动的语言，介绍比较复杂的事物，说明比较复杂的事理。

　　故本题选B。

　　2.C【解析】

　　C项，《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》“课程目标”指出：“运用基本的语言规律和逻辑规则，判别语言运用的正误，准确、生动、有逻辑地表达自己的认识。”而非“一定”。

　　故本题选C。

　　3.A【解析】

　　A项，普通高中语文课程设计了18个任务群。

　　故本题选A。