1.小英帮助生病在家的小勇辅导功课后，感到很快乐。这种情感属于( )。

　　A.道德感B.美感

　　C.理智感D.幸福感

　　2.为了保护学生学习的积极性，老师在批改学生作业时，对做错的题目暂不打“×”，做对后再打“√”，这种评价属于( )。

　　A.延迟评价B.绝对评价

　　C.相对评价D.个体内差异评价

　　3.在下列各项学习动机中，属于内在动机的是( )。

　　A.班级排名B.老师表扬

　　C.家长奖励D.学习兴趣

　　4.小红在老师的指导下，先学习了“油”的概念，再学习了“汽油、柴油、菜籽油、玉米油、花生油”。这属于( )。

　　A.上位学习B.并列结合学习

　　C.符号学习D.下位学习

　　5.网络教育与传统教育虽然都是实现教育的方式，但它们存在很多区别，下列有关说法错误的是( )。

　　A.传统教育是等级制教育，网络教育是开放式教育

　　B.传统教育依据自身兴趣，网络教育依据外在环境

　　C.传统教育是年龄段教育，网络教育是跨年龄段教育

　　D.传统教育存在着时空限制，网络教育是跨时空的教育

　　答案及解析：

　　1.【答案】A【解析】道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验。个人用社会公认的道德准则感知、比较、评价自己和他人的行为举止时，所体验到的一切情感都属于道德感。题目中小英因帮助别人而感到快乐体现的即是道德感。故本题选A。

　　2.【答案】A【解析】延迟评价是指在平时学习过程中，对尚未达到目标要求的学生，可暂时不给出明确的评价结果，给学生更多的机会，当取得较好的成绩时再给予评价，以保护学生学习的积极性。题干中，老师为了保护学生的学习积极性，对做错题目暂缓处理，等做对的时候再给予评价，属于延迟评价。故本题选A。

　　3.【答案】D【解析】内部学习动机是指诱因来自于学习者本身的内在因素，即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机，比如求知欲、学习兴趣等。故本题选D。

　　4.【答案】D【解析】根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。原有观念在包容和概括水平上高于新学习的知识。题干中，小红在学习时，其实就是把“汽油、柴油、菜籽油、玉米油、花生油”的概念归属到“油”的概念，是归属到原有的知识观念中。故本题选D。

　　5.【答案】B【解析】传统教育与网络教育的区别表现在：（1）传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育，网络教育却是“平等的”开放式教育；（2）传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依据的是掌握在自己手中的“兴趣选择”；（3）传统学校教育是较严格意义上的“年龄段教育”，而网络教育是“跨年龄段教育”，或者是“无年龄段教育”；（4）传统学校教育存在着时空限制，而网络教育是跨时空的教育。B选项表述错误。故本题选B。