11.早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰?( )

　　A.前摄抑制 B.倒摄抑制

　　C.单一抑制 D.双重抑制

　　12.某小学组织带领学生们参观市美术馆，当学生们看到色彩斑斓的画作时，感到身心非常愉悦，这种情感是( )。

　　A.美感 B.道德感

　　C.理智感 D.自豪感

　　13.在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确，这一参照指标指的是( )。

　　A.常模 B.效度

　　C.难度 D.信度

　　14.在学习新材料时，先对材料进行充分地分析、归纳和总结，然后用简要的语句，根据材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于( )。

　　A.复述策略 B.组织策略

　　C.监控策略 D.精细加工策略

　　15.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )。

　　A.教学大纲 B.课程计划

　　C.教科书 D.课本

　　【参考答案】

　　11.【答案】A

　　【解析】本题考查材料系列位置效应。前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。早晨起来学习，只会受到后学习的材料的干扰作用，因而只有倒摄抑制没有前摄抑制。故本题选A。

　　12.【答案】A

　　【解析】本题考查情感的分类。情感分为美感、道德感、理智感。其中，美感是人的审美需要是否得到满足而产生的情感体验，这种体验是个人根据所掌握的美的标准评价客观事物时产生的。美感可以由自然景物、社会生活以及艺术作品等方面引起。题干中学生欣赏艺术画作感受到心情愉悦，属于美感，故本题选A。

　　13.【答案】A

　　【解析】本题考查常模的内涵。常模在心理和教育测验中解释测验结果的参照指标。一种描述总体的行为特性的概念，这种总体行为特性的描述一般需要借助于测验才能实现，所以又称“测验常模”。常模可以直接地解释成一个总体关于其某一被测量对象确定的分数分布状态。一般来说，常模是指测验时的参照指标，建立在测验之前。故本题选A。

　　14.【答案】B

　　【解析】本题考查认知策略。学习策略中的认知策略分为复述策略、精加工策略和组织策略。其中，组织策略是将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成更高水平的知识结构的信息加工策略。组织策略主要有两种：一种是归类策略，用于概念、词语、规则等知识的归类整理;一种是纲要策略，主要用于对学习材料的结构的把握。题干中对材料进行归纳、理清逻辑关系，形成了一个知识的框架结构，属于组织策略。故本题选B。

　　15.【答案】B

　　【解析】本题考查课程计划的概念。课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。其中，开设哪些科目是课程计划的中心问题。故本题选B。