简答题

　　1.简述皮亚杰认知发展理论中影响认知发展的因素。

　　2.埃里克森人格发展分为哪些阶段?其中青春期发展的主要任务是什么?

　　1.【参考答案】

　　(1)成熟：主要指机体的成长，特别是大脑和神经系统的成熟。

　　(2)自然经验(练习和经验)：主要指通过与外界环境的接触而获得的知识，可分为物理经验及数理逻辑经验两类。

　　(3)社会经验：指在社会相互作用和社会传递过程中获得的经验，主要有语言、教育和社会生活等。

　　(4)平衡化：指个体在与环境相互作用过程中的自我调节。

　　2.【参考答案】

　　(1)埃里克森把人格发展分为八阶段：

　　第一阶段：基本的信任感对基本的不信任感(0—1.5岁);

　　第二阶段：自主感对羞怯感(1.5—3岁);

　　第三阶段：主动感对内疚感(3—6岁);

　　第四阶段：勤奋感对自卑感(6—12岁);

　　第五阶段：自我同一性对角色混乱(12—18岁);

　　第六阶段：亲密感对孤独感(18—30岁);

　　第七阶段：繁殖感对停滞感(30—60岁);

　　第八阶段：自我整合对悲观绝望感(60岁以后)。

　　(2)青春期的主要任务是培养自我同一性，体验忠诚的实现。青少年在为解决“我是谁”的问题做心理斗争，即随着他们把参考对象从父母转向同伴，他们需要知道自己与同伴是怎样的相同，同时又与其他任何人有着独特的不同。