1.一般来说，在( )的班级管理类型中，教师的责任心较差，对学生在学习过程中出现的问题漠不关心，也没有积极的课堂管理要求，学生的学习动机与学习热情低，教学效果差。

　　A.独断型B.兴趣型

　　C.放任型D.民主型

　　2.教师或学校不得以各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有( )。

　　A.身心健康权B.隐私权

　　C.人格尊严权D.人身自由权

　　3.将教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标的著作是布卢姆的()。

　　A.《教育过程》 B.《教学过程最优化》

　　C.《教育目标的分类系统》D.《教育论》

　　4.新课程改革积极倡导的学生观是( )。

　　①学生是发展的人②学生是独特的人

　　③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人

　　A.①②③B.②③④

　　C.①③④D.①②④

　　5.与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在( )。

　　A.生活性B.计划性

　　C.组织性D.系统性

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 【解析】民主型的师生关系：这一类型的师生关系模式是以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征的。专制型的师生关系：这一类型的师生关系模式是以命令、权威、疏远为其心态和行为特征的。放任型的师生关系：这一类型的师生关系模式是以无序、随意、放纵为其心态和行为特征的。在放任型师生关系中，教师只管教书，完成教学任务，对学生不管不顾，学生处于放任自流状态。故本题选C。

　　2.【答案】D 【解析】人身自由权指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。故本题选D。

　　3.【答案】C 【解析】布卢姆在其著作《教育目标的分类系统》中把教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域。A选项《教育过程》的作者是布鲁纳，B选项《教学过程最优化》的作者是巴班斯基，D选项《教育论》的作者是斯宾塞。故本题选C。

　　4.【答案】D 【解析】新课程改革倡导的学生观有：学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生；学生是独特的人；学生是具有独立意义的人。故本题选D。

　　5.【答案】A 【解析】家庭教育在孩子的成长历程中起到了举足轻重的作用，它的特点具有先导性、感染性、生活性、权威性、终身性等。故本题选A。